Nowaq nauka Nawyki obrazowatel’nogo processa

Mediaobrazowanie dolzhno orientirowat'sq, naprawlqt'sq i rukowodstwowat'sq ätimi osnownymi principami. Relewantnoe, samoopredelqüscheesq, tworcheskoe i social'no otwetstwennoe dejstwie i powedenie pod wliqniem media swqzano s opredelennymi uslowiqmi: zhiznennoj situaciej i kommunikatiwnoj sredoj detej i podrostkow, ih potrebnostqmi i ämociqmi, ih znaniqmi i opytom, a takzhe urownem ih sposobnosti oceniwat' simwolicheskie cennosti. Te, kto ispol'zuet swoi znaniq, chtoby razlichat' informaciü i manipulqcii w ih razlichnyh formah, budut dejstwowat' bolee otwetstwenno i nezawisimo po otnosheniü k SMI, chem te, kto ne obladaet podobnymi sposobnostqmi ili znaniqmi. Drugimi slowami, bol'shee osoznanie negatiwnogo wliqniq SMI priwodit k men'shim shansam na ih manipulqtiwnuü rabotu. Mediaobrazowanie sredi detej i molodezhi dolzhno sozdawat' wozmozhnosti dlq dejstwiq i perezhiwaniq. V ätom smysle orientaciq na opyt i dejstwie schitaetsq osnowopolagaüschim principom mediaobrazowaniq i mediakul'tury. Orientaciq na opyt oznachaet, chto ämocii, kotorye wyzywaüt media, dolzhny prisutstwowat' w mediaobrazowanii.