Bücher online kaufen
Handbuch Medien im Geschichtsunterricht
Langbeschreibung
Das Handbuch Medien im Geschichtsunterricht konkretisiert theoriebewusst und praxisrelevant Prinzipien, die die geschichtsdidaktische Diskussion herausgearbeitet hat. In ihm sind die wichtigsten Medien des Geschichtsunterrichts mit einem eigenen Beitrag vertreten.
Inhaltsverzeichnis
Schriftliche Medien (Schriftliche Quellen, Schulbuch, historisches Jugendbuch, Fachtexte)
Graphische Medien (Tafel- und Folienarbeit, Diagramm, Karte, Zeitleiste)
Visuelle Medien (Bild, Karikaturen, Plakat, Comics, Filme, Bildgeschichten, Graffiti)
Akustische Medien (Musik, Oral History, Tondokumente, Hörspiel)
Gegenständliche Medien (Gegenständliche Quellen, Kriegerdenkmäler, Modelle, Computereinsatz, Spielzeug)
Graphische Medien (Tafel- und Folienarbeit, Diagramm, Karte, Zeitleiste)
Visuelle Medien (Bild, Karikaturen, Plakat, Comics, Filme, Bildgeschichten, Graffiti)
Akustische Medien (Musik, Oral History, Tondokumente, Hörspiel)
Gegenständliche Medien (Gegenständliche Quellen, Kriegerdenkmäler, Modelle, Computereinsatz, Spielzeug)
Christina Böttcher, Dr., geb. 1945 Wissenschaftliche Mitarbeiterin am Institut für Didaktik der Geschichte der Universität Halle/Wittenberg Margarete Dörr, geb. 1928 Zunächst Geschichtslehrerin an einem Gymnasium, dann bis zu ihrer Pensionierung Fachleiterin für Geschichte an den Seminaren für Studienreferendare in Heilbronn und Stuttgart sowie Lehrbeauftragte an der Universität Stuttgart
Waldemar Grosch, Dr., geb. 1958 Professor für Geschichte und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Weingarten Uwe Kaminsky, Dr., geb. 1962 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Ruhr-Universität Bochum
Dietmar Klenke, Dr., geb. 1954 Professor für Neueste Geschichte und Didaktik der Geschichte an der Universität Paderborn Ulrich Mayer, Dr., geb. 1941 Professor em. für Didaktik der Geschichte an der Universität Kassel
Hans-Jürgen Pandel, Dr., geb. 1940 Professor em. für Didaktik der Geschichte an der Universität Halle/Wittenberg
Josef Rave, geb. 1950 Oberstudienrat am St. Ursula Gymnasium Attendorn
Dietmar von Reeken, Dr., geb. 1959 Professor für Didaktik der Geschichte an der Universität Oldenburg
Michael Sauer, Dr., geb. 1955 Professor für Didaktik der Geschichte an der Universität Göttingen
Gerhard Schneider, Dr., geb. 1943 Professor em. für Geschichte und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg
Wulfhild Sydow; geb. 1940 Professorin für Fachdidaktik Geschichte (FB 1) an der Technischen Universität Berlin bis 2005 Renate Teepe (El Darwich), geb. 1957 Fachleiterin für Geschichte am Studienseminar I Bielefeld
Hartmann Wunderer, Dr., geb. 1950 Lehrer an einem Wiesbadener Gymnasium
Waldemar Grosch, Dr., geb. 1958 Professor für Geschichte und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Weingarten Uwe Kaminsky, Dr., geb. 1962 Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Ruhr-Universität Bochum
Dietmar Klenke, Dr., geb. 1954 Professor für Neueste Geschichte und Didaktik der Geschichte an der Universität Paderborn Ulrich Mayer, Dr., geb. 1941 Professor em. für Didaktik der Geschichte an der Universität Kassel
Hans-Jürgen Pandel, Dr., geb. 1940 Professor em. für Didaktik der Geschichte an der Universität Halle/Wittenberg
Josef Rave, geb. 1950 Oberstudienrat am St. Ursula Gymnasium Attendorn
Dietmar von Reeken, Dr., geb. 1959 Professor für Didaktik der Geschichte an der Universität Oldenburg
Michael Sauer, Dr., geb. 1955 Professor für Didaktik der Geschichte an der Universität Göttingen
Gerhard Schneider, Dr., geb. 1943 Professor em. für Geschichte und ihre Didaktik an der Pädagogischen Hochschule Freiburg
Wulfhild Sydow; geb. 1940 Professorin für Fachdidaktik Geschichte (FB 1) an der Technischen Universität Berlin bis 2005 Renate Teepe (El Darwich), geb. 1957 Fachleiterin für Geschichte am Studienseminar I Bielefeld
Hartmann Wunderer, Dr., geb. 1950 Lehrer an einem Wiesbadener Gymnasium
ISBN-13:
9783899746655
Veröffentl:
2017
Erscheinungsdatum:
01.01.2017
Seiten:
703
Autor:
Hans-Jürgen Pandel
Gewicht:
897 g
Format:
211x151x39 mm
Serie:
Forum Historisches Lernen
Sprache:
Deutsch