Cyberf*cked

WENN EIN MANN SEINE MEINUNG SAGT, IST ER EIN MANN. WENN EINE FRAU IHRE MEINUNG SAGT, IST SIE EIN MISTSTÜCK. - BETTE DAVIS Schlampe, Drecksfotze, Hurenfresse ¿ mit solchen und noch sehr viel widerlicheren Ausdrücken werden Frauen in sozialen Medien täglich beschimpft. Ihnen werden Dickpics gesendet, Vergewaltigungen angedroht, ihren Familien der Tod gewünscht. Ihr Vergehen: Sichtbarkeit im Netz. Und während auch Männer den einen oder anderen Shitstorm ertragen müssen, sind es die Frauen, bei denen es ganz schnell unter die Gürtellinie geht. Sie sind sehr viel öfter das Ziel von sexualisierter Gewalt und persönlichen Angriffen. Warum ist das so? Wie konnte es zu solch einer Verrohung der Sitten kommen? Wer sind die Täter? Was treibt sie an? Und am wichtigsten: Was können wir tun, um das zu ändern? Dr. Mario Herger klärt auf und hat Lösungen parat!

Ein Plädoyer gegen Diskriminierung von Frauen im Web 2.0

INHALTEinleitung 91. Status: Es ist kompliziert . . . . . . . 15Frauen und ihre Parallelwelt . . . . . . . . . 20Maskuline Standards . . . . . . . . . . . 26Kognitive Verzerrung . . . . . . . . . . . 31Datenfeminismus . . . . . . . . . . . . 32Die Frau als Verführerin und Hexe . . . . . . . 332. Wie üben diese Täter Gewalt aus? . . . . 37Gewalt durch Worte . . . . . . . . . . . 39Gewalt durch Ausgrenzung . . . . . . . . . 59Gewalt durch Beleidigung . . . . . . . . . 64Gewalt durch Verstummen/Silencing . . . . . . 75Gewalt durch Inhalte . . . . . . . . . . . 88Gewalt durch Fantasien . . . . . . . . . 104Physische Gewalt . . . . . . . . . . . 1193. Wer sind die Täter? . . . . . . . . . . . 139Toxische Männer . . . . . . . . . . . . 143Toxische Frauen . . . . . . . . . . . . 163Toxische Organisationen . . . . . . . . . 172Toxische Technologien . . . . . . . . . . 177Toxische Bots . . . . . . . . . . . . 1914. Was regt die Täter auf? . . . . . . . 193Sie will keinen Sex mit ihm . . . . . . . . 194Sie will ihn nicht mehr . . . . . . . . . . 194Sie ist berühmter als er . . . . . . . . . 195Sie verhält sich nicht richtig . . . . . . . . 196Sie dringt in vermeintliche Männerdomänen ein . . 197Sie nimmt ihm sein Spielzeug weg . . . . . . 209Sie weigert sich, seinem Frauenbild zu entsprechen . 212Sie ist einfach lästig . . . . . . . . . . . 2175. Wie werden die Täter so? . . . . . . 221Kultur und gesellschaftliche Norm . . . . . . 223Sich ändernde Normen . . . . . . . . . . 224Kognitive Dissonanz . . . . . . . . . . 2256. Was bewirken die Täter? . . . . . . 229Auswirkungen auf Frauen . . . . . . . . . 231Auswirkungen auf Männer . . . . . . . . . 237Auswirkungen auf Eltern . . . . . . . . . 239Auswirkungen auf Berufsgruppen . . . . . . . 241Auswirkungen auf die Gesellschaft . . . . . . 244Auswirkungen auf die Demokratie . . . . . . 2457. Macht es Sinn, zu helfen? . . . . . . 2478. Wie können Betroffene sich selbst helfen? . 255Vorgehensweise . . . . . . . . . . . 255Verhalten . . . . . . . . . . . . . . 260Werkzeuge . . . . . . . . . . . . . 2639. Wie können wir den Betroffenen helfen? . . 267Wir sollten nicht ¿ . . . . . . . . . . . 268Wir sollten ¿ . . . . . . . . . . . . . 27210. Der bessere Mann . . . . . . . . . 337Danksagung . . . . . . . . . . . 340Endnoten . . . . . . . . . . .  342