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Estimación de la madurez para la adquisición de la lectura
Potencial de Aprendizaje en la lectura y Síndrome de Down
Langbeschreibung
Durante los últimos años, el uso de la evaluación del Potencial del Aprendizaje o Evaluación Dinámica ha aumentado vertiginosamente, y algunas de las aportaciones más interesantes se producen en estudios sobre poblaciones con necesidades educativas de apoyo específico, lo que se ha conocido tradicionalmente como necesidades educativas especiales. Pues bien, la población con síndrome de Down, que se inscribe dentro de este grupo, está siendo objeto de estudio y se beneficia de este tipo de metodología de evaluación, en concreto uno de los aspectos clave que se trata en este libro tiene que ver con una instrumental básica del currículum educativo, como es la lectura. Por eso, este libro le ofrece una nueva forma de medir la lectura en el síndrome de Down para poder estimar su potencial de aprendizaje en este aspecto básico del currículum.
Desde 1994 ejerce como psicóloga, desde 1998 coordina DownJaén, junto con su Centro de Atención Infantil Temprana. En 2007 se doctoró en la Facultad de Psicología de Granada realizando su Tesis sobre Evaluación Psicológica y Síndrome de Down. Desde 2007 es profesora del Departamento de Psicología en la Universidad de Jaén.
ISBN-13:
9783846561126
Veröffentl:
2013
Erscheinungsdatum:
03.01.2013
Seiten:
100
Autor:
María Auxiliadora Robles Bello
Gewicht:
167 g
Format:
220x150x6 mm
Sprache:
Spanisch
39,00 €*
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