Die Welle - Textanalyse und Interpretation

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1 DAS WICHTIGSTE AUF EINEN BLICK – SCHNELLÜBERSICHT2 MORTON RHUE: LEBEN UND WERK2.1 Biografie2.2 Zeitgeschichtlicher HintergrundDie späten 1960er-Jahre in den USADie Zeit des Nationalszoialismus in DeutschlandMassenorganisationen und Etablierung des NS-StaatesWiderstand gegen den NationalsozialismusDie Erziehung der Jugend im Sinne des NationalsozialismusEin Experiment, das zu weit ging2.3 Angaben und Erläuterungen zu wesentlichen Werken3 TEXTANALYSE UND -INTERPRETATION3.1 Entstehung und Quellen3.2 InhaltsangabeDie Hauptfiguren und der wichtigste Schauplatz werden vorgestellt (1. Kapitel)Die Klasse sieht einen Film über den Nationalsozialismus (2. Kapitel)Nach dem Film in der Cafetereia (3. Kapitel)Ben Ross sucht Antworten (4. Kapitel)Ben Ross führt neue Regeln ein (5. Kapitel)Symbol und Gruß werden eingeführt (6. Kapitel)Nicht allen gefällt das Experiment (7. Kapitel)Aus dem Experiment wird Ernst (8. Kapitel)Die Welle breitet sich aus (9. Kapitel)Unterredung mit dem Direktor (10. Kapitel)Die Welle zeigt ihren autoitären Charakter (11. Kaptiel)Laurie widersetzt sich (12. Kapitel)Footballspiel und Redaktionssondersitzung (13. Kapitel)Die Schülerzeitung ruft gegensätzliche Reaktionen hervor (14. Kapitel)Ben und David erkennen ihren Irrtum (15. Kapitel)Mr. Ross bereitet das Ende der Welle vor (16. Kapitel)Das Ende der Welle (17. Kapitel)3.3 Aufbau3.4 Personenkonstellation und CharakteristikenDie ErwachsenenMr. GabondiBen RossChristy RossSchulleiter Mr. OwensLauries Eltern, Mr. und Mrs. SaundersDie JugendlichenDavid und BradAmy SmithRobert BillingsCarl und AlexLaurie Saunders3.5 Sachliche und sprachliche ErläuterungenDas amerikanische SchulsystemAmerican Football3.6 Stil und Sprache3.7 InterpretationsansätzeKritische Bewertung3.8 Schlüsselstellenanalysen4 REZEPTIONSGESCHICHTE5 MATERIALIEN6 PRÜFUNGSAUFGABEN MIT MUSTERLÖSUNGENLERNSKIZZEN UND SCHAUBILDERLITERATUR