Schülerschaft mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung II (SFGE II)

Vor knapp 10 Jahren haben wir mit der Studie SFGE erstmals eine repräsentative Beschreibung der Schüler:innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung in Bayern vorgelegt. Im Mittelpunkt der vorliegenden zweiten SFGE Studie, einer erweiterten Replikationsstudie von SFGE, steht wieder die Beschreibung der Schülerschaft mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung. Hierfür werden aktuelle Befunde zu wichtigen sozio- und bildungsbiografischen sowie psychologisch-medizinischen Aspekten genauso wie zu stärker schulisch orientierten Kompetenzen in den Bereichen Sprache und Kommunikation, Lesen, Schreiben und Mathematik sowie praktischen Alltagskompetenzen berichtet. Die Studie liefert sowohl aktuelle und repräsentative Daten zu den Ausgangsbedingungen, Unterstützungsbedarfen und Kompetenzen der Schüler:innen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung als auch Trends zur Entwicklung des Förderschwerpunktes in den letzten knapp 10 Jahren in Bayern.Mit diesem Buch steht eine Fülle an bedeutsamen Informationen für Lehrkräfte, Schulverwaltung, Politik, Eltern, Verbände und die interessierte Öffentlichkeit zur Verfügung, die als Grundlage für die Planung und Organisation möglichst optimaler Förder- und Bildungsprozesse der Kinder und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung dienen kann.Die Herausgeber:innen: Dominika Baumann, Universität Würzburg; Prof. Dr. Wolfgang Dworschak, Universität Regensburg; Miriam Kroschewski, Universität Würzburg; Prof. Dr. Christoph Ratz, Universität Würzburg; Anna Selmayr, Universität Regensburg, Prof. Dr. Michael Wagner, Universität Koblenz-Landau

Analyse der Unterstützungsbedarfe von Alltags- und Lernkompetenzen

1 Christoph Ratz & Wolfgang DworschakStudiendesign2 Anna Selmayr & Wolfgang DworschakSoziobiografische Aspekte3 Wolfgang Dworschak & Anna SelmayrBildungsbiografische Aspekte4 Michael WagnerDiagnosen5 Dominika BaumannKommunikative Kompetenzen6 Christoph Ratz & Anna SelmayrSchriftsprachliche Kompetenzen7 Miriam KroschewskiMathematische Kompetenzen8 Michael WagnerIntelligenzminderung9 Michael WagnerPflegebedarf10 Miriam Kroschewski & Dominika BaumannGrobmotorische Möglichkeiten11 Anna Selmayr & Wolfgang DworschakPraktische Alltagskompetenzen12 Dominika Baumann, Wolfgang Dworschak, Miriam Kroschewski, Christoph Ratz, Anna Selmayr & Michael WagnerSchülerschaft mit dem Förderschwerpunkt geistige Entwicklung II (SFGE II) - Resümee13 Christoph Ratz & Wolfgang DworschakAnhang zum Studiendesign