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Computerunterstütztes Lernen
Langbeschreibung
In diesem Werk wird nach der Hervorhebung des Faktors "Lernen" in der Informationsgesellschaft eine Übersicht über die Terminologie, die verschiedenen Formen des Lernens (CUL) gegeben. Hierbei wird unterschieden in Tutorielle Systeme, adaptive bzw. intelligente Tutorielle Systeme, Hypertexte, Spiele, Mikrowelten, kombinierte Ansätze, allgemeine Applications und Programmierumgeebungen mit didaktischer Funktion. Dann wird die Diskussion um Vor- und Nachteile computerunterstützten Lernens aufgegriffen.
Inhaltsverzeichnis
Einleitung. Didaktische Aspekte computerunterstützten Lernens. Entwicklung und Einsatz von CUL. Virtuelles Lernen. Bildung und Mediensozialisation in der Informationsgesellschaft.
ISBN-13:
9783486254006
Veröffentl:
2000
Erscheinungsdatum:
23.02.2000
Seiten:
256
Autor:
Rudolf Kammerl
Gewicht:
541 g
Format:
236x160x20 mm
Serie:
ISSN
Sprache:
Deutsch
109,95 €*
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